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【摘要】相对于个体的思想政治教育需要，社会作为一个非常复杂的有机体，有其独特的思想政治教育需要。作为21世纪新一代的接班人，高校学生的思想政治素质方面的优劣，对我国社会主义事业建设成果发挥了重要的影响作用。对高校大学生进行思想政治教育，能使学生积累丰富的理论知识，树立坚定的社会主义信念。因此，本文就针对高校与社会思想政治教育的融合发展展开简单分析，以供参考。
【关键词】高校 社会 思想政治教育 融合发展
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0037-01
在共产主义时期，社会思想政治教育需要的内容主要包括：提高人的思想道德素质，影响个体的生活態度；促进个体积极性、主动性和创造性的发挥；帮助人们形成正确牢固的理想、信念和信仰和树立科学的人生观和价值观等等。我国推行人才强国的战略部署，高校学生是非常重要的人才资源，他们是保证我国社会主义现代化建设不断发展的强有力保障。
一、社会思想政治教育的基本概述
简单来说，社会思想政治教育，指的就是社会对思想政治教育的依赖和要求。从社会和国家的关系来看，社会思想政治教育需要以国家思想政治教育需要为核心。因此，社会思想政治教育需要必然包含以政府为核心的国家权力机构的思想政治教育需要。而以政府为核心的国家思想政治教育需要虽然不是社会思想政治教育需要的全部，但由于国家所处的地位，使得国家思想政治教育需要成为社会思想政治教育需要的核心，对社会思想政治教育需要具有决定、导向和制约等作用。从社会与个体的关系来看，社会思想政治教育需要建立在个体思想政治教育需要的基础上，但它并非是后者的简单叠加，而具有不同于个体思想政治教育需要的独特性质：首先，它比个体思想政治教育需要在内容上要丰富得多；其次，社会思想政治教育需要具有独立于个体思想政治教育需要的特点，它在很大程度上规定和制约着后者的产生和发展[1]。
二、高校与社会思想政治教育的融合发展策略
（一）大力推进校园文化建设
构建多元的校园校风展示渠道，大力推进校园文化建设，充分利用校园广播和校园数字网络等大众传媒的强大沟通、传递、共享的功能在文化建设中的积极作用，以高尚的情操塑造人，以科学的理论武装人，牢牢用和谐文化占领高校思想政治教育的主导地位，始终弘扬主旋律和正能量，搞好校园网络传播圈的文化建设，大力培养高校德育工作人员的责任意识，让科学精神和人文素质的教育融入到大学生的培养全过程，落实到教育教学的各个环节，将和谐校园文化构建常态化。同时，创建新媒体校园文化，利用校园网络平台，不但可以了解过去校园文化发展过程，还可以在网站上分享最新的教学资源，在这个信息技术发达的时代，网络应用的普及为校园网络的建立翻开了新的篇章。
（二）注重教育理论和实践相结合
各高校可以增设思想政治教育专业课程，创建互助平台，为学生提供思想政治教育指导窗口，分不同专业设置个性化教学，让思想政治教育内容真正走入课堂，进而对广大学生在思想政治方面做出正确的引导，提供比较完善的思想政治咨询服务，加强学生思想政治方面的正确指导。与此同时，高校应组织大学生积极参与社会思想政治实践活动，将思想政治教育与实践相结合，真正做到用理论指导实践，发挥理论价值，通过高校组织的大学生积极参与英雄纪念碑扫墓、参观历史博物馆等思想政治实践活动，使广大学生能够在先辈们的引领下树立正确的思想政治观念。另外，高校教师也要以身作则，做好思想行为的正确榜样，树立阳光、积极向上的正确形象，从侧面对学生产生潜移默化的影响[2]。
（三）监督新媒体环境下高校思想政治教育的发展
面对丰富多彩的网络资源，必须要建立有效的监管机制，规范新媒体下高校思想政治教育的发展。由于大学生处于身心发展的关键时期，学校要注重新媒体网络技术带来的益处的同时，也要防范新媒体网络技术对大学生思想政治教育的负面影响。大学生接触的一些不好的网络信息，使得人际关系结构发生变化，社会道德意识价值观、人生观早已潜移默化。可以建立一个高校思想政治教育的监管部门，培养一批专业的教师，关注学生整体思想动态，管理校园新媒体文化，对深受网络负面影响的学生进行针对性的心理辅导。思想教育监督部门作为学生的引路人，要与时俱进，对受新媒体网络文化负面影响的大学生，帮助其正确地利用新媒体网络与新媒体网络学习给予必要的指导和监督。
（四）构建合理的思想政治评价考核机制
目前许多高校在思想政治课程评价考核上更多的采用考试为主，侧重于对学生的理论成绩评价，而忽略了学生思想政治思维以及素质的考核。鉴于此，广大高校思想政治教师应当在认清当前新形势情况下，构建起科学合理的评价考核机制，充分结合课程教学以及人才培养目标的基础上，摒弃以考试为主的评价考核方式，进而通过采取多元化的评价方法，比如，提高学生课堂表现在总成绩上的分值，针对某些思想政治问题，勇于发表自我看法的学生，给予适当的成绩加分，通过这种构建科学合理的高校思想政治评价考核机制，不仅能够很大程度上活跃学生的思维，更重要的是有助于高校思想政治教育，充分发挥出培养人才的巨大作用。
（五）学校、家庭、社会有机结合，形成强大合力
“现实的人”是社会形成的前提，同时也是社会思想政治教育需要产生和不断发展的基础。要提高大学生思想政治教育的实效性，学校要利用多渠道、多方式做好大学生的思想政治教育工作，培养大学生提高眼力、拒绝污染的能力，引导大学生形成正确的世界观，人生观和价值观，积极进行大学生心理教育辅导。同时，建立健全德育保障体系，大力改善大学生德育工作的技术手段，特别是利用网络信息技术作为保障德育有效传播的工具，以实现德育基础设施的硬件条件的现代化。
三、结语
总而言之，新形势下，社会在面临更替和变革，网络、通讯、文化全面发达，同时不断有新的社会现象和观念涌现出来，大学校园里的文化氛围也在加速更新。如果高校的思想政治教育工作，总是一成不变，不能与时俱进，没有切实关注到学生的思想动态的变化，我们的教育工作就很难取得实效。因此，不斷探索教育管理的新模式，不断更新教育管理方法，不断化解发展与现实中的矛盾冲突，俨然成为高校思想政治教育工作长期有效开展的必由之路。
参考文献：
[1]周楚婷.关于高校思想政治教育激励机制的创新分析[J].科教文汇（下旬刊），2017，（01）：9-10.
[2]辛妙菲.新媒体时代高校党员干部“双主体—双互动”思想政治教育模式的建构与运行[J].湖北函授大学学报，2017，（01）：53-55+79.
【关键词】高校 社会 思想政治教育 融合发展
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）08-0037-01
在共产主义时期，社会思想政治教育需要的内容主要包括：提高人的思想道德素质，影响个体的生活態度；促进个体积极性、主动性和创造性的发挥；帮助人们形成正确牢固的理想、信念和信仰和树立科学的人生观和价值观等等。我国推行人才强国的战略部署，高校学生是非常重要的人才资源，他们是保证我国社会主义现代化建设不断发展的强有力保障。
一、社会思想政治教育的基本概述
简单来说，社会思想政治教育，指的就是社会对思想政治教育的依赖和要求。从社会和国家的关系来看，社会思想政治教育需要以国家思想政治教育需要为核心。因此，社会思想政治教育需要必然包含以政府为核心的国家权力机构的思想政治教育需要。而以政府为核心的国家思想政治教育需要虽然不是社会思想政治教育需要的全部，但由于国家所处的地位，使得国家思想政治教育需要成为社会思想政治教育需要的核心，对社会思想政治教育需要具有决定、导向和制约等作用。从社会与个体的关系来看，社会思想政治教育需要建立在个体思想政治教育需要的基础上，但它并非是后者的简单叠加，而具有不同于个体思想政治教育需要的独特性质：首先，它比个体思想政治教育需要在内容上要丰富得多；其次，社会思想政治教育需要具有独立于个体思想政治教育需要的特点，它在很大程度上规定和制约着后者的产生和发展[1]。
二、高校与社会思想政治教育的融合发展策略
（一）大力推进校园文化建设
构建多元的校园校风展示渠道，大力推进校园文化建设，充分利用校园广播和校园数字网络等大众传媒的强大沟通、传递、共享的功能在文化建设中的积极作用，以高尚的情操塑造人，以科学的理论武装人，牢牢用和谐文化占领高校思想政治教育的主导地位，始终弘扬主旋律和正能量，搞好校园网络传播圈的文化建设，大力培养高校德育工作人员的责任意识，让科学精神和人文素质的教育融入到大学生的培养全过程，落实到教育教学的各个环节，将和谐校园文化构建常态化。同时，创建新媒体校园文化，利用校园网络平台，不但可以了解过去校园文化发展过程，还可以在网站上分享最新的教学资源，在这个信息技术发达的时代，网络应用的普及为校园网络的建立翻开了新的篇章。
（二）注重教育理论和实践相结合
各高校可以增设思想政治教育专业课程，创建互助平台，为学生提供思想政治教育指导窗口，分不同专业设置个性化教学，让思想政治教育内容真正走入课堂，进而对广大学生在思想政治方面做出正确的引导，提供比较完善的思想政治咨询服务，加强学生思想政治方面的正确指导。与此同时，高校应组织大学生积极参与社会思想政治实践活动，将思想政治教育与实践相结合，真正做到用理论指导实践，发挥理论价值，通过高校组织的大学生积极参与英雄纪念碑扫墓、参观历史博物馆等思想政治实践活动，使广大学生能够在先辈们的引领下树立正确的思想政治观念。另外，高校教师也要以身作则，做好思想行为的正确榜样，树立阳光、积极向上的正确形象，从侧面对学生产生潜移默化的影响[2]。
（三）监督新媒体环境下高校思想政治教育的发展
面对丰富多彩的网络资源，必须要建立有效的监管机制，规范新媒体下高校思想政治教育的发展。由于大学生处于身心发展的关键时期，学校要注重新媒体网络技术带来的益处的同时，也要防范新媒体网络技术对大学生思想政治教育的负面影响。大学生接触的一些不好的网络信息，使得人际关系结构发生变化，社会道德意识价值观、人生观早已潜移默化。可以建立一个高校思想政治教育的监管部门，培养一批专业的教师，关注学生整体思想动态，管理校园新媒体文化，对深受网络负面影响的学生进行针对性的心理辅导。思想教育监督部门作为学生的引路人，要与时俱进，对受新媒体网络文化负面影响的大学生，帮助其正确地利用新媒体网络与新媒体网络学习给予必要的指导和监督。
（四）构建合理的思想政治评价考核机制
目前许多高校在思想政治课程评价考核上更多的采用考试为主，侧重于对学生的理论成绩评价，而忽略了学生思想政治思维以及素质的考核。鉴于此，广大高校思想政治教师应当在认清当前新形势情况下，构建起科学合理的评价考核机制，充分结合课程教学以及人才培养目标的基础上，摒弃以考试为主的评价考核方式，进而通过采取多元化的评价方法，比如，提高学生课堂表现在总成绩上的分值，针对某些思想政治问题，勇于发表自我看法的学生，给予适当的成绩加分，通过这种构建科学合理的高校思想政治评价考核机制，不仅能够很大程度上活跃学生的思维，更重要的是有助于高校思想政治教育，充分发挥出培养人才的巨大作用。
（五）学校、家庭、社会有机结合，形成强大合力
“现实的人”是社会形成的前提，同时也是社会思想政治教育需要产生和不断发展的基础。要提高大学生思想政治教育的实效性，学校要利用多渠道、多方式做好大学生的思想政治教育工作，培养大学生提高眼力、拒绝污染的能力，引导大学生形成正确的世界观，人生观和价值观，积极进行大学生心理教育辅导。同时，建立健全德育保障体系，大力改善大学生德育工作的技术手段，特别是利用网络信息技术作为保障德育有效传播的工具，以实现德育基础设施的硬件条件的现代化。
三、结语
总而言之，新形势下，社会在面临更替和变革，网络、通讯、文化全面发达，同时不断有新的社会现象和观念涌现出来，大学校园里的文化氛围也在加速更新。如果高校的思想政治教育工作，总是一成不变，不能与时俱进，没有切实关注到学生的思想动态的变化，我们的教育工作就很难取得实效。因此，不斷探索教育管理的新模式，不断更新教育管理方法，不断化解发展与现实中的矛盾冲突，俨然成为高校思想政治教育工作长期有效开展的必由之路。
参考文献：
[1]周楚婷.关于高校思想政治教育激励机制的创新分析[J].科教文汇（下旬刊），2017，（01）：9-10.
[2]辛妙菲.新媒体时代高校党员干部“双主体—双互动”思想政治教育模式的建构与运行[J].湖北函授大学学报，2017，（01）：53-55+79.