基于数值模拟的材料工程基础课程教学模式探讨

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通过对工程实例的传热学分析,结合材料工程基础理论,将大型数值计算软件ANSYS引入材料工程基础教学,给出了直观的可视化图像。采用结合ANSYS数值模拟软件的材料工程基础教学模式,可为学生提供更为丰富的重要物理参数信息,加深对抽象物理概念及传输方程的理解,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,提高学生解决生产实际问题及创新能力。
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