【摘 要】
：
采用由Ag-Cu-Ti＋Mo钎料、铜箔和Ag-Cu钎料组成的多层复合钎料,对Ti（C,N）基金属陶瓷和45钢在不同温度（890,920,950℃）和不同时间（10,20,30min）下进行了真空钎焊,根据接头截面形貌和剪
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（51475345）, 武汉理工大学自主创新基金资助项目（2016IVA005）
论文部分内容阅读
采用由Ag-Cu-Ti＋Mo钎料、铜箔和Ag-Cu钎料组成的多层复合钎料,对Ti（C,N）基金属陶瓷和45钢在不同温度（890,920,950℃）和不同时间（10,20,30min）下进行了真空钎焊,根据接头截面形貌和剪切强度确定了最佳钎焊温度和保温时间,并分析了最佳工艺下钎焊接头的显微组织。结果表明：随钎焊温度的升高或保温时间的延长,Ag-Cu-Ti＋Mo钎料与金属陶瓷间的界面反应层厚度增大,铜钛金属间化合物增多,两侧钎料区中的铜基固溶体增多,接头的剪切强度先增后降;最佳钎焊工艺为钎焊温度920℃、保温
其他文献
在小学数学教学活动中,让学生自主参与教学活动是素质教育思想的基本体现,是学生生理心理发展的要求,是提高课堂教学效率的有效途径。教师在教学活动中应充分创设开放型课堂教学环境,教给学生自主学习的方法,从而培养小学生的自主学习能力。 1 创设开放型课堂教学环境 课堂教学环境是课堂内各种因素的集合。它是由课堂空间、课堂师生人际关系、课堂生活质量和课堂氛围等因素构成的课堂生活情景。开放型课堂教学
高职院校的档案是国家珍贵文化财富之一，是国家信息资源的重要组成部分，它在培养社会主义现代化人才事业中发挥着举足轻重的作用。本文指出了高职院校档案资源建设存在的问题，并
2011年是中国共产党90周年的诞辰,同时也是实施＂十二五＂规划的开局之年。在世情、国情、党情不断变化的今天,＂十二五＂规划下的党风廉政建设的紧迫性变得尤为突出。＂十二五＂规划下的
本文给出了Schur不等式的一个改进,该结论进一步优化完善了文献[1,4]的相应结果.
摘要 针对现阶段程序设计语言教学中存在的普遍问题，在对程序设计教学思想、程序设计能力认识分析的基础上，提出程序设计语言教学中的若干要点。 关键词 程序设计语言；程序设计教学思想；程序设计能力；解析；要点分析 中图分类号 G632.3 文献标识码 A 文章编号 1671-489X（2008）016-0039-02 1 引言 在计算机专业和非计算机专业的计算机教学中，学校几乎都设置了高
记叙文以记叙、描写为主要表达方式。描写,就是把所写对象的状貌、情态描绘出来。描写能再现事物栩栩如生的具体形象,让读者如见其人、似睹其物,它是作文的基本功。一提到描写,很多学生都知道好的描写要达到生动、具体、形象,可怎样才能做到这几点呢? 1 化显为隐 “明显”的“显”,“隐蔽”的“隐”,什么叫化显为隐?写作文要有中心思想,那个中心思想怎么让人感受到?怎么让人看出来?有的学生采用的方法,
【摘要】 目的：观察妇科患者腹腔镜围手术期间，术前及术后患者体温变化及相关的低体温影响因素。方法：随机选取本院妇科2012年择期行腹腔镜手术的100例患者，观察麻醉前、手术结束后患者体温变化并记录，并进行对比分析。结果：各观察组手术前后体温均有下降，不同年龄组、不同手术时间组体温下降不同。结论：妇科腹腔镜手术后患者体温下降趋势明显，年龄、手术时间是影响体温变化的重要因素，护理人员应重视患者体温的变
一堂高效的数学课,良好的开端是必不可少的。恰当的导入利于营造良好的教学情境,集中学生的注意力,能很快把学生的注意力吸引到新知识的学习中来,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起求知欲,为取得良好的教学效果奠定基础。数学课堂教学的导入方法有很多种,教师要恰到好处地应用它们,提高课堂效率。 1 温故知新,从容导入 在教学中用得最多的是温故知新导入法,这样可以将新旧知识有机地结合起来,使学生从
使用密度泛函理论（DFT）和含时密度泛函理论TD-B3LYP方法,在B3LYP/6-311＋＋G＊＊水平上对（E）-2-[2-（2-硝基苯基）乙烯基]-8-乙酰氧基喹啉的分子结构、分子振动频率、电子吸收光谱及热力学性