【摘 要】
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亮点一:师生之间的平等对话.作为一名国内较有影响力的语文特级教师,丁卫军老师并没有高高在上的师者威严,而是从一开始就表现出极大的亲和力,抛出一个关于“老丁与小丁”的
【机 构】
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江苏省南通市通州区兴仁中学 226300
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亮点一:师生之间的平等对话.作为一名国内较有影响力的语文特级教师,丁卫军老师并没有高高在上的师者威严,而是从一开始就表现出极大的亲和力,抛出一个关于“老丁与小丁”的称呼问题,彻底放松了学生的“心理戒备”,用真诚拉近了师生之间的距离.之后的整堂课里,“你的语言非常美.还有吗?”“小姑娘,你来说”诸如此类的极具亲和力的语言俯拾皆是,师生一直处在和谐而平等的状态下,生生交流、师生对话精彩不断,感悟生成水到渠成.由此,我想到一句话:再调皮的孩子对德高望重、德才兼备的教师也总是十分尊重甚至崇拜的.
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