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摘
巧用课后习题，落实语文要素
【摘 要】
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摘 要：语文作为很重要的一门语言学科，其学习收到了各方面的关注，如何学好语文就显得特别重要，对于教师的工作也是一大挑战。比较可行的一个方法就是运用课后习题来督促学生的学习，好多学生课后不愿意花时间去对语文进行一个复习，课后习题就成了一个监督管理的作用。高质量的课后习题可以保证学生度对知识点更加的掌握，从而促进语文教育教学的进行，对整个语文课堂其一个促进作用。 关键词：语文课堂;课后习题;落实学习
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年11期
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教学目标： 1.知识与技能 掌握等比数列的定义;理解等比数列的通项公式及推导. 2.过程与方法 通过实例，理解等比数列的概念;探索并掌握等比数列的通项公式、性质，能在具体的问题情境中，发现数列的等比关系，提高数学建模能力;体会等比数列与指数函数的关系. 3.情感、态度与价值观 充分感受数列是反映现实生活的模型，体会数学是来源于现实生活，并应用于现实生活的，数学是丰富多彩的而不是枯燥无味
作者序：末代之时，凡人带着不堪离去，只有佼佼者才能丝毫没有不堪地留下。 “氤铖！氤铖！起床啦，迟到啦，你还吃不吃早饭啊。怎么睡得像一只死猪一样啊。”氤铖的舍友邯禾边嘲笑边摇晃着熟睡中的氤铖。氤铖去到女生宿舍楼下接上他的女朋友英缎，三个人有说有笑的走向食堂。食堂的电视统一地都在播放着早间新闻“据路透社消息，A国生化研究所一种名为“世末”的生化武器泄露，目前尚未发现我国有中毒病例，该毒气吸入初期没有
[摘 要：对学生进行良好的德育教育是一个庞大而系统的工程，也是一个艰巨而长期的过程，不能只靠某一方面的努力，必须要是校领导、老师、家长及社会的通力合作。 关键词：农村中学;教师;家长] 全球化竞争给中小学教育带来了新的机遇，同时也带来了新的挑战。日益激烈的国际竞争使得国家对人才的需求也越来越高，而国家用人单位选拔人才的首要条件就是文凭，这使得中小学的校领导、家长、学生更多关注的是考试成绩。尤其
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[摘 要：高职教师担负着培养专业化高级人才的重任，承担着中国现代化事业的传承职责，在信息化时代，高职教师必须要随时了解市场的最新需求，学习最先进的理论知识，完善各类操作技能。高职教师的在职继续教育能够提升教师的基本素养，并且使教师职业发展周期延长至终生。丰富高职教师继续教育与技能提升，应从理解其内涵入手，本文就高职教师在职继续教育的技能提升模式和路径加以探讨，从而能够为高职教师继续教育提供理论基础
有效教学是新课程实施过程中的热点问题。高慎英、刘良华著的《有效教学论》指出：“‘有效教学’是20世纪极具代表性的一种教学理论。”“‘有效教学论’关心的主题就是如何使用恰当的教学策略提高教学的效率。”本文所论述的就是小学语文阅读教学中，我们应当采用深度对话的策略提高课堂效率。 一、文本深度对话的意义 《义务教育语文课程标准》（以下简称《课程标准》）认为：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之
摘 要：职业素养是中职教育的重要目标，将“工匠精神”与中职德育相融合，不仅能够培养学生的职业精神，而且还有助于德育目标的实现。中职教师应在德育内容和形式方面作出改革，采用最优化的新型教学手段，为学生“工匠精神”的培育提供更广阔的空间，从而培养出一大批具有高素質的复合型人才。 关键词：中职德育;“工匠精神”;有机融合 在当前的中职德育教学过程中，我们应当结合学生的实际，融入工匠精神的教育，帮助学
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