盐酸戊乙奎醚与阿托品治疗急性有机磷农药中毒的疗效分析

来源 :中华实用诊断与治疗杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangking88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:比较盐酸戊乙奎醚与阿托品治疗急性有机磷农药中毒的临床疗效和安全性。方法:急性有机磷农药中毒患者122例,分为盐酸戊乙奎醚组62例,阿托品组60例,分别给予盐酸戊乙奎醚及氯解磷定、阿托品及氯解磷定治疗,比较2组患者症状、体征消失时间、不良反应发生率及治愈率。结果:盐酸戊乙奎醚组治愈率96.8%,阿托品组治愈率91.7%,2组比较差异有统计学意义(P<0.01),且盐酸戊乙奎醚组症状、体征消失时间,治愈时间优于阿托品组,不良反应发生率低于阿托品组,差异有统计学意义(P<0.01)。2组比较盐酸戊乙奎醚作用持续时间长,服药频次少。结论:盐酸戊乙奎醚治疗急性有机磷农药中毒安全、有效,疗效优于阿托品。 Objective: To compare the clinical efficacy and safety of penehyclidine hydrochloride and atropine in the treatment of acute organophosphorus pesticide poisoning. Methods: A total of 122 patients with acute organophosphorus pesticide poisoning were divided into penehyclidine hydrochloride group (n = 62) and atropine group (n = 60). Penehyclidine hydrochloride, chlorpromazine, atropine and chlorpheniramine were given respectively. Group symptoms, signs disappear time, the incidence of adverse reactions and cure rates. Results: The cure rate of penehyclidine hydrochloride group was 96.8%, and the cure rate of atropine group was 91.7%. There was significant difference between the two groups (P <0.01). The symptom, disappearance time and healing time of penehyclidine hydrochloride group were superior In atropine group, the incidence of adverse reactions was lower than atropine group, the difference was statistically significant (P <0.01). Comparison of 2 groups penehyclidine hydrochloride role of long duration, taking less frequently. CONCLUSION: Penehyclidine hydrochloride is safe and effective in the treatment of acute organophosphorus pesticide poisoning. Its curative effect is better than atropine.
其他文献
目的探讨老年急腹症的临床特点及诊治要点。方法回顾性分析老年急腹症216例(老年组)和中青年156例(中青年组)的临床资料,对其病情、症状、伴随疾病、实验室及辅助检查、诊断
安溪好,风景竞娇娆。日映蓝溪绿如蓼,春来凤山披彩袍。能不以为豪? ——仿《忆江南》“在那桃花盛开的地方,有我可爱的故乡……”每当我走在这片茶香四溢的故乡土地上,看着蓝
习作内容:我们向同学介绍了自己去过的地方,现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学,可以交流交流,互相取长补短。如
记者王向前报道 9月15日获悉:采用MapInfo 公司的基于 Intemet/Intranet 的 MapXtreme 地图应用服务器技术成功开发的使用地图的移动通信网管系统目前在天津移动通信系统投
秋秋6岁,在她眼中,我除了是妈妈,还是玩伴。因为我除了像别的妈妈那样会买好玩的玩具之外,还经常和她一起创造发明一些有趣的“玩具”和游戏。  被被乐园  周末天气很好,秋秋帮忙收晒好的被子。蓬松柔软还散发着阳光味道的被子堆在床上,像一座小山。小家伙很感兴趣:“妈妈,被子能不能不叠起来?给我玩好吗?”“行呀!”脱鞋,上床,爬高山!“妈妈,我成功了!”看见女儿那么开心,我也加入了她的被子游戏中:用大棉被
“你没事吧?”爸爸问。此时,正下着大雪,我们的汽车行驶在一条乡村公路上。大雪被风吹得在公路上东一个堆儿西一个尖儿。一不小心,汽车撞到一堆积雪上,动弹不得了。我们置身
众所周知,阅读是语文教学的重要内容,是提升学生素质的重要载体,是丰富学生人文精神的重要组成部分。然而现实的语文课堂中,学生们对阅读大多不感兴趣,被动阅读,或浮光掠影,或走马观花,缺乏精读与细嚼,缺乏品味与感悟。因此,重视阅读教学,让学生的阅读快乐起来,已刻不容缓。  一、培养学生的阅读兴趣  爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师”。培养学生的阅读兴趣,可以从以下两方面入手:第一,选择合适的图书。要培养
中国加入 WTO 总体来说有利于促进中国的发展,主要表现在:第一,加入WTO 可以参与贸易规则的制订,不被别人牵着鼻子走;第二,有利于国家、企业建立良好的运行机制,朝着有利于
一杯香茗一卷书,偷得半日闲散。是谓香茗,是谓茶。——题记自幼时起,母亲就教我泡茶,无非置以茶叶,沸水泡之,却多了那么些讲究。我几次忍下怒火,等待那苦涩的茶叶几沉几浮,也
在20世纪的国共两党竞相展开的建国大业中,孙中山的宪政阶段论构成了共同的政治实践理性与建国思想来源,尽管共产党对于阶段论有着别具一格的叙事。在孙中山宪法思想体系中,