论文部分内容阅读
摘要 数学即生活，只有将学生引到生活中去。切实地感受数学在生活中的原型，才能让学生真正地理解数学，实现“人人、学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。
全文查看链接
让数学走进学生的现实生活
【摘 要】
：
摘要 数学即生活，只有将学生引到生活中去。切实地感受数学在生活中的原型，才能让学生真正地理解数学，实现“人人、学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。 关键词 学生；数学；生活化 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先
【出 处】
：
数学学习与研究·教研版
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
乌拉尔甘草是具有重要药用价值、工业价值和生态价值的灌木状多年生草本植物,种子硬实严重,自然状态下萌发困难,制约了人工栽培和育种工作的开展。为此,研究了浓硫酸浸种、微
目的探讨重度慢性阻塞性肺病（POCD）稳定期实施家庭无创正压通气的意义。方法将30例经住院治疗处于稳定期的重度COPD患者[动脉血二氧化碳分压（PaCO2）≥55mln Hg（1mm Hg=0.133kPa）]分
干红尖辣椒是一种重要的调味蔬菜，近年来市场需求量越来越大。它属于常异花授粉植物，杂种一代具有明显的杂种优势，优良组合比传统常规品种增产30％-40％，并且具有早熟、抗病、优质等
目的探讨米索前列醇阴道放药预防产后出血疗效。方法将154例患者随机分为两组,米索前列醇组（治疗组）于胎儿娩出后,立即将米索前列醇400mg送入阴道后穹窿,停留2min后再取出手指,
“农家书屋”工程作为一项面向最基层农民的公益性文化工程。从2006年开始试点，2007年起开始在全国范围推广至今，在丰富农村文化生活、提高农民群众素质方面发挥了积极作用，但也
生成的全称是“课堂动态生成”，是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中，现时生成的新问题、新情况．它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化，根据教师的
通过田间试验，以结实率为指标，对试验结果进行统计分析，探讨了低温对品种结实性的影响，评价了品种抗耐低温能力的差异，验证了“大田分期播种鉴定方法”的可靠性和可行性。
通过种子发芽试验，研究了光照、温度、贮藏时间及方式对滇北球花报春种子萌发的影响。结果表明，滇北球花报春最适宜的萌发温度为25℃；种子对光敏感，在全光照条件下发芽率和发芽势
只有回归生活的数学教育才会更有生命力!在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与孩子的生活体验相联系,让数学走进孩子的生活,让孩子在生活中体验数学的乐趣.