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新一轮基础教育课程改革在各学校各学科中正如火如荼地进行着．但具体到农村小学信息技术课程教学的新课程改革却经验不多。文章从分析农村小学信息技术教学的现状出发，结合笔者长期从事农村小学信息技术教学实践，探讨如何因地制宜地采用“任务驱动＋小组合作”教学模式进行课堂内翻转教学改革。
“任务驱动＋小组合作”尝试课内翻转教学——农村小学信息技术新课程改革的实践与探索
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革在各学校各学科中正如火如荼地进行着．但具体到农村小学信息技术课程教学的新课程改革却经验不多。文章从分析农村小学信息技术教学的现状出发，结合笔者
【机 构】
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安化县长塘镇克明学校
【出 处】
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发明与创新(教育信息化)
【发表日期】
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2017年5期
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