【摘 要】
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数学思想对于小学生在数学学科教学的贯彻主要表现为,学生可以依据数学思想广泛拓展自己的逻辑思维空间,并且 能够在此基础上不断完善和优化自己数学习得知识转化成果。而很
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数学思想对于小学生在数学学科教学的贯彻主要表现为,学生可以依据数学思想广泛拓展自己的逻辑思维空间,并且 能够在此基础上不断完善和优化自己数学习得知识转化成果。而很多小学生由于学习习惯或者智力开发早晚的差异,他们的数学 思想表现形式完全不同,既具备差异化也具备个性化特点,这就需要小学数学教师综合改革自己的教学方向,帮助各具特色的学 生补齐数学思想层面的短板。
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