浅谈采矿技术学习工作站一体化教学

来源 :职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rmbsaxn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着中职教学改革的不断深入发展,在示范校建设中,学习工作岛、学习工作车间、学习工作站如雨后春笋般地出现,为一体化教学提供了广阔空间与条件。现就笔者学校模拟矿井教学,即采矿技术学习工作站一体化教学,谈一点个人看法,供同行参考。
其他文献
“双师型”教师队伍的整体素质是高职院校发展的有力支撑点,是提高高职教育教学质量的关键,是培养应用型创新技术人才的核心。本文以“双师型”教师的内涵为起点,针对目前师资队
摘 要:技工院校要以提高质量为核心,尤其注重提高教学质量,以此适应国家、社会、企业等对职业教育学生培养目标的要求。笔者就此问题结合所在院校实际浅谈几点体会。  关键词:技工院校 教学质量 学生培养  一、适应形势,以市场为导向,推进教学计划改革  技工院校需树立市场意识、经济意识、忧患意识。市场瞬息万变、变幻莫测,并且直接影响技工院校的发展。  1.教学系或学部要积极发挥主观能动性  本部门的教学
大国尚技,大国更重德。作为职业教育不可分割的一部分,德育教育的质量关系着整个学校的办学质量。笔者从事德育工作多年,认为德育质量的提升,需要教师以人为本,关注情感教育
中职生必须具备一定的沟通交流能力和口语表达能力.本文分析了中职生口语交际能力低下的成因,并提出相应的对策.