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在“零拒绝”和“全纳教育”思想的影响下,越来越多有特殊需要的儿童进入了特殊学校学习,而有轻微残疾的儿童则选择进入普通学校进行随班就读.然而在社会中还有一部分中重度儿童因为多方面的原因仍在家中无法接受教育.因此,就渐渐出现了由特殊教育学校的教师为这些不能到校就读的儿童开展送教上门服务的工作形式.
送教上门工作中提高智障儿童劳动技能的个案研究
【摘 要】
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在“零拒绝”和“全纳教育”思想的影响下,越来越多有特殊需要的儿童进入了特殊学校学习,而有轻微残疾的儿童则选择进入普通学校进行随班就读.然而在社会中还有一部分中重度
【机 构】
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中卫市特殊教育学校 宁夏 755000
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2020年1期
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