【摘 要】
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纵观义务教育阶段学生的阅读,还存在很多问题,学生的阅 读兴趣不高,阅读习惯欠佳,阅读量少,严重制约了语文学习水 平的提高。下面,我将从各种的压力让孩子们缺乏阅读的时间和 空间;
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纵观义务教育阶段学生的阅读,还存在很多问题,学生的阅 读兴趣不高,阅读习惯欠佳,阅读量少,严重制约了语文学习水 平的提高。下面,我将从各种的压力让孩子们缺乏阅读的时间和 空间;孩子们没有遇到过真正的好书;孩子们的阅读兴趣没有得 到培养等方面出发,谈谈如何发挥阅读在语文教学中的作用。
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