【摘 要】
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读书使人进步,了解大学生的阅读认知、阅读状况、阅读困惑及期待并因势利导,有利于提升大学生综合素质。当前,大学生的阅读态度、方式、类别、时间、阅读量和内容都出现新的
【机 构】
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复旦大学基础医学院,复旦大学党委研究生工作部
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读书使人进步,了解大学生的阅读认知、阅读状况、阅读困惑及期待并因势利导,有利于提升大学生综合素质。当前,大学生的阅读态度、方式、类别、时间、阅读量和内容都出现新的特点,在阅读中也还存在一定问题。要进一步增强大学生对阅读重要性的认识,使阅读成为其自我要求;要进一步为学生提供便利的阅读条件,加强对大学生的阅读指导,使阅读成为校园风尚,成为学生心灵成长的阶梯。
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