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在我们平时的英语教学中,有一句口头禅:“词不离句,句不离篇.”意思就是在教学英语单词的时候,教师不应该只是进行枯燥的单词教学,而是要把具体的单词融入到句子中去教学.同
小学阶段是学生们进行英语学习的一个基础的阶段,同时,也是为学生们的英语阅读能力的发展能够打下重要的基础的一个阶段.因此,在小学英语教学过程当中,教师应该通过不同的教
新课改的推广和深入,教师们逐渐意识到优化课堂的必要性,都在不断探索有效的方法、创新符合学生学习的新模式,从“重教”转向“重学”,关注学生的参与和体验.作为初中英语教
《小学英语课程标准》明确指出:全面发展学生们的英语阅读理解能力、促进学生们从一些简单的文本当中把握主要信息、体会文本中所流露出的作者的情感等是小学英语教学过程当
学困生是高中数学学习中的一个常见现象,这一现象在农村中学中更为普遍.笔者立足于此,首先界定了学困生的内涵,紧着从入学基础、校园环境、师资力量以及学生态度等四个角度分
作业是教学中不能缺少的环节,是联系教师和学生、衔接生活实际、维系课题内外、知识内化和应用的纽带.作业的布置以及设计具有重要影响,小学英语学习压力较小,学生的课业也较
刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚”.阅读是提升自我、超越自我的有效途径,通过阅读,学生不仅可以丰富知识,开拓眼界,而且还可以增长技能,提高文化素养.阅读的种种益
研究了硼氮复合添加(210×10-6N+17×10-6B)和典型增氮(120×10-6N)的V-N微合金钢粗晶热影响区(CGHAZ)中组织和性能随冷却速度(t8/5)的变化规律。研究结果表明:在V-N微合金钢
2011年1月8日,“中日经济问题前沿论坛”在日本北海道举行。该次会议由日本“亚洲现代经济研究所”、“札幌学院大学”、“北海学园大学”、“首都大学东京宫川研究室”及“中国社会科学院经济研究所”等单位主办及协办,出席会议的中日两国学者共四十余人。
在小学英语复习阶段,为了能够达到更好的复习效果,教师给学生设计大量的复习活动是不可避免的.但是,很多教师往往更注重于学生的成绩,而忽视了学生复习过程中的真实的学习情