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文章对个性化教学法在初中山水游记单元整合教学中的应用进行了研究，以单元教学为例，从文章布局、山水、作者抒情等角n度分析了个性化教学法在单元整合教学中的应用策略，帮助初中学生深入了解山水游记的表达方法及作者的思想感情，感受古代山水游记的n文学艺术价值。
个性化教学法在初中山水游记单元整合教学中的应用研究
【摘 要】
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文章对个性化教学法在初中山水游记单元整合教学中的应用进行了研究，以单元教学为例，从文章布局、山水、作者抒情等角n度分析了个性化教学法在单元整合教学中的应用策略，帮助初中学生深入了解山水游记的表达方法及作者的思想感情，感受古代山水游记的n文学艺术价值。
【机 构】
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江苏省苏州市工业园区金鸡湖学校,江苏苏州,215021
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年26期
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