【摘 要】
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对部分学生而言,化学是相对枯燥的学科,由于高中阶段化学的学科体系较为复杂,知识难度相较于初中有所加深,学生学习起来难免会感到吃力,容易丧失学习兴趣。为此,教育工作者必
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对部分学生而言,化学是相对枯燥的学科,由于高中阶段化学的学科体系较为复杂,知识难度相较于初中有所加深,学生学习起来难免会感到吃力,容易丧失学习兴趣。为此,教育工作者必须针对教学实践中出现的问题进行全面分析,在新课程标准的引导下,改变传统的教学模式,根据化学学科特点,寻求新的教学方法,而探究式教学模式就是其中之一。
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