基于1+X数字创意建模证书制度试点工作的高职专业人才培养——以湖北生态工程职业技术学院为例

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根据国务院和教育部相关文件精神的要求,经与试点证书培训评价组织充分沟通,我校将从人才培养目标、课证融通、实习实训设施设备、证书学分制等几个方面做好数字创意建模职业技能等级证书试点工作.
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