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针对数字图书馆在服务对象和服务内容中存在的问题,分析了应用型本科院校应该针对哪些服务对象,对相应的服务对象提供对应的服务内容,并对分层服务体系引入到应用型本科院校数字图书馆中的方法进行了探讨：服务于教学;服务于科研;服务于社会。以邢台学院为例,对应用型本科院校数字图书馆服务体系的转型进行了研究。