【摘 要】
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教师不仅要实现对学生核心知识的传授,还要基于学法指导,引导学生建立问题意识,激发数学学习兴趣,鼓励动手实践,培养创新意识,进而培养小学生数学核心素养。培养学生的数学的
【机 构】
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广西壮族自治区贵港市覃塘区蒙公镇中心小学
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教师不仅要实现对学生核心知识的传授,还要基于学法指导,引导学生建立问题意识,激发数学学习兴趣,鼓励动手实践,培养创新意识,进而培养小学生数学核心素养。培养学生的数学的核心素养,应该深入挖掘在教学过程中的切入点,充分发挥本学科的特点,有针对地、系统地塑造学生的思维和能力,提高教学的综合质量,激发学生的学习兴趣,提高他们的数学智慧。
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