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在健美操教学中，当学生具备一定健美操基础的情况下，积极引导学生进行组合动作或健身健美操全套动作创编，对提高学生的创新意识、创编能力、自学能力、拓展健美操专项的知识面，培养学生兴趣，使学生由被动学习变为主动学习等方面都起到了积极的促进作用。同时，也提出了在健美操课中培养学生创编健美操能力的一些举措，旨在为体育教育专业学生连续、长期终身体育打下良好的基础。