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创造性人才的成长有五个阶段:自我探索期,集中训练期,才华显露与领域定向期,创造期和创造后期。我们十分重视基础教育阶段的"自我探索期",没有基础教育创新素质的奠基,任何创造性人才成长都是一句空话。青少年是中国未来的建设者,要把我国建设成创新型国家,首先要重视培养青少年的创新精神和创造能力;创新型教育和创新性学习是培养青少年的创新精神和创新能力的重要途径。课堂教学创新模式,高校与中学联合培养模式是有效的创造性人才培养模式。