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根据对国外网络课程评价标准的介绍,分析了当前网络课程评价的发展状况,并在此基础上审视了我国远程教育的现状与发展,运用比较的方法,以我国《东莞理工学院网络课程评价标准》为例,总结出我国远程教育的特点与不足,取长补短,为网络课程建设与远程教育改革提供借鉴。
从国外网络课程评价标准看我国的远程教育
【摘 要】
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根据对国外网络课程评价标准的介绍,分析了当前网络课程评价的发展状况,并在此基础上审视了我国远程教育的现状与发展,运用比较的方法,以我国《东莞理工学院网络课程评价标准
【机 构】
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绥化学院计算机系
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2009年5期
【基金项目】
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绥化学院杰出青年教师基金
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