启发“美”的认同感——小学美术智趣作业设计探究

来源 :美术教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gz20090907
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美术课堂上的创作表现环节是课堂教学的重要组成部分。该文分析当前小学美术作业设计存在的问题,阐述如何关注学生认同课堂传递的"美"的信息,探究实现智趣、有效的作业设计及展示形式,以激发学生的美术学习兴趣,发展学生的创造性思维及审美素养。
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