校际均衡相关论文
推进义务教育均衡发展,是实现教育公平的重要举措,也是建设社会主义和谐社会的必然要求.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010......
义务教育发展不均衡问题是各国普遍存在的现实问题，各个国家也都在依据本国国情，积极采取有效措施推进义务教育均衡发展。本文梳......
《实施区域教育联动，促进校际均衡发展》是长春市二道区的市级“十一五”重点规划课题，这项课题开展立项研究已经有四年的时间。在这......
推进区域义务教育均衡发展是一个长期的过程,各个区域可以根据具体情况,选择和探索不同发展模式,实现区域义务教育均衡发展.总结国......
现阶段,义务教育阶段均衡发展的关键是要实现校际之间的均衡,重点任务是缩小校际之间的差距。但是,囿于我国义务教育阶段以县为主......
改革开放以来，我国义务教育阶段的重点学校制在推动少数学校办学条件的改善和教育质量的提高，加快精英人才的培养等方面发挥过应有的......
校际均衡发展的公平指向具有教育自身的逻辑,这一逻辑的起点是人性。从人性和教育系统两种视角进行考察,得出区域内校际均衡的公平......
当前，我国基础教育不仅存在区域差别和城乡差别，还存在同一区域内校际之间硬件条件和生源状况的差距以及教师待遇差距。义务教育学校......
摘要：高校校际均衡不仅要保障地方和经济欠发达地区的教育发展，为学生提供均等的受教育的机会，更需要保证高校校际间教育资源的相对公......
实现义务教育均衡发展是我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的重要任务之一，而校际均衡是义务教育均衡发展的重......
目前“择校热”、“学区房热”、“重点校热”、“示范校热”,而这一系列热门话题之后,体现的是人们对教育失衡的无力,并且这种失......
校际均衡是义务教育均衡的重要内容。区域内公立学校的差距是民众所面对的最直接、最现实的问题,成为微观领域均衡问题研究的重要......
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2003年以来,凌源市以科学发展观为统领,以创建人民满意的优质教育为目标,励精图治,创新进取,一举实现了基础教育、职业教育、学前......
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学校抱团发展是当前教育均衡发展的一种潮流和亮点。文章基于浙西S县"1+N"抱团联盟策略,围绕农村薄弱学校发展规划、学校文化、学......
校际非均衡发展的根源在于资源配置中的制度失衡,表现为师资、设施、生源及社会支持等资源分配不均衡。新时期,以教育公正为政策取......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>一、义务教育均衡发展的内涵《辞海》中对"均衡"一词的解释是:矛盾的暂时的相对的统一,一般分为动态的平衡和静态的平衡,两种......
校际均衡是教育均衡发展问题研究中的一个重要方面。教育资源的适当稀缺决定了校际失衡与利益争夺的背景,也使得如何实现分配正义......
“大学区管理制”旨在促进区域基础教育均衡发展，而校际均衡是教育均衡发展问题研究中的一个重要方面。西安市曲江一中由陕西师范大......
义务教育校际均衡是短期内可以实现的。校际资源分配是否均衡与居民自身利益密切相关,涉及校际的机会和规则的公平,而目前已有的义......
<正>"在教学大纲和教科书中,规定了给予学生的各种知识,但却没有给予学生最宝贵的东西,这就是幸福。""教育的主要目的是什么呢?是......
近年来义务教育的均衡发展问题成为全社会关注的热点问题,我国实行“以县为主”的义务教育管理体制,以县域为基础对义务教育均衡发......
促进义务教育均衡发展是当前县域教育工作的重中之重。县区政府应根据当地的实际情况,在现有条件下,创新工作思路,充分利用已有资......
<正>一、正确理解教育均衡发展的内涵1.教育均衡发展不是"平均"发展。教育均衡发展不是"削高就低"搞平均主义,而是根据不同区域、......
促进城乡义务教育均衡发展，维护教育公平已经成为我国教育事业改革与发展的重点和难点，也是目前我国教育理论界普遍关注的热点。而城......
<正>7月11日,南京。在一场由江苏省政府教育督导委员会办公室与江苏教育报刊总社联合举办的研讨会上,"实现县域义务教育均衡意味着......
