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历史是初中教学中的重要内容，而从初三历史教学内容来看，里面的知识点相对较多，需要学生记忆以及理解的内容占比较大。而初三学生又面临着较大的升学压力，因此在初三历史课堂教学中如何把握精与细，如何提高课堂教学的效率，已经成了历史教师的重要教学任务。本文以此为基础，对初三历史课堂教学的现状进行研究，同时提出具体的对策建议，希望能够从精与细的角度提高历史教学的效率，培养学生对历史学习的兴趣。