基于“互联网+”中职院校计算机教学评价体系研究

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在互联网时代背景下,计算机成为重点课程,在中职教育领域占据的学科地位十分显著.同时,在全新的教育环境下,关于计算机课程的教学评价要求也发生显著变化.教师需要以信息技术为载体,创新和完善计算机评价体系,从而保证教学评价更加高效,评价结果更准确.鉴于此,本文主要围绕在互联网时代背景下,如何实现计算机教学评价体制创新,展开有效分析.
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