【摘 要】
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基层学生党支部践行学习（study）、服务（service）、总结（summary）的3"s"工作理念,通过"知识共享——自主学习——深入研讨——实现提高"四个环节,努力深化学习内容,提升学习成效;通过服务同学、服务学校、服务社会发挥党员引导力;通过定期自我评价,工作反思,组织评议目标,保障目标的科学性与合理性,及时修改,不断完善。
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目:动机理论在高校辅导员开展思想政治教育中的应用（项目编号:2018SJSZ114）；
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基层学生党支部践行学习（study）、服务（service）、总结（summary）的3"s"工作理念,通过"知识共享——自主学习——深入研讨——实现提高"四个环节,努力深化学习内容,提升学习成效;通过服务同学、服务学校、服务社会发挥党员引导力;通过定期自我评价,工作反思,组织评议目标,保障目标的科学性与合理性,及时修改,不断完善。
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