高中地理教材相关论文
为帮助教师把握课标、了解不同教材特点，从而灵活处理教材，深入地了解且有效使用教材，本文结合2017年版高中地理新课程标准的要求，以20......
尺度思想是地理学核心思想之一。随着核心素养的提出和新课程标准的出版,该思想已逐步融入中学地理教学当中。并体现在学生最直接......
《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》指出要根据学生学习地理学科素养形成的特点,科学设计好地理教学过程。这给中学地理......
以人教版2004版和2019版高中地理教材中共同章节“地球上的水”为例,从课程标准、教材（内容编排、栏目设置、地理图像、问题研究）两......
随着2017年版课标的颁布与使用,根据2017年版课标编写的新教材加入了新的内容,新教材在原有“洋流”知识的基础上增加了“海洋”内......
我国高中地理课程标准（2017年版）提出地理实践能力的培养,主要培养学生的动手操作能力和科学探究精神。活动是地理教材内容的重要组......
新中国成立70年来,我国高中地理教材不断更新变化,而梳理高中地理教材知识体系的演变,为进一步提高教材编写质量,编制出符合时代特......
文章以高中地理人教版、湘教版、中图版和鲁教版四个版本新教材必修二第一章“人口”为研究对象,从图像数量、图像类型、图像呈现......
新课标提出了地理学科核心素养,“人地协调观”在地理学及地理教学中均占有十分重要的地位。人教版新版本高中地理教材于2019年投......
高中地理教育如何处理好教材与课标、教学和高考的关系，是一个在教学过程中无法回避的重要课题。通过对湘教版高中地理教材的应用研......
将中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局融入高中地理教材,是高中地理课程有机渗透“党的领导”相关内容的应然之举.“五位一......
指向核心素养培育的课程教学是实现学科立德树人根本任务的基本保障.高中地理的课程内容要求、课程具体目标、课程基本理念是学科......
以“地域文化与城乡景观”一节为例,对人教版、湘教版、鲁教版和中图版四个版本教材该部分内容的编排位置、素材选取、组织结构等......
随着《普通高中地理课程标准（2017年版）》出版,地理实验在地理课程中的重要性进一步突显。地理教材作为地理实验的载体,多数学者从地......
教材作为教学的重要资源,教材内容的选取、组织与呈现直接影响教师的教和学生的学,不同国家的政治、经济、文化和教育思想各具特色......
地理空间思维是地理学科核心思维能力之一,教材是渗透地理空间思维的重要载体。本文基于地理空间思维模型,以中图版新版高中地理教......
对比分析2019年版四个版本高中地理新教材中交通运输部分的教材内容,发现该内容在四个版本教材中设置视角不同,人教版从人文地理要......
随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》出版,地理实验在地理课程中的重要性进一步突显.地理教材作为地理实验的载体,多数学者从......
当前,如何对比、整合、利用不同版本教材进行教学设计,是地理教师需要研究的课题之一.文章从地理课堂教学设计的主要内容出发提出......
高中地理教学要加强环境保护教育,培养学生的环境保护意识。教师要利用依托教材,链接学生的生活实际,进行有效拓展,让学生自觉形成......
学生地理思维能力是地理学科特性与人的一般思维活动结合所形成的独特的学科思维方式。地理教学中,师生之间展开充分的交流、沟通,......
依据《普通高中地理课程标准(2017年版)》编写的四版地理新教材,在逻辑结构、内容组织、活动设置等方面差异较大,为地理教学提供了......
习题是教材的重要组成部分,有诊断反馈、巩固深化新知、思维训练等功能.文章以新编人教版、湘教版、中图版和鲁教版高中地理必修1......
地理空间思维是地理学科核心思维能力之一,教材是渗透地理空间思维的重要载体.本文基于地理空间思维模型,以中图版新版高中地理教......
随着课程改革的深入,教育部在2017年发布课程标准的修订本,提出要培养学科核心素养,教材随之更新。本文以2008、2019两版中图版教......
地理概念是对地理事物本质属性的高度抽象，它深刻反映了地理事物的本质，是学习地理学科的关键点。新课改后，高中地理教材中的地理概念......
首先简要分析了高中地理教材中知识存在方式的含义,以及高中地理教材中知识存在的方式的主要特色,提出优化高中地理教材中知识的存......
在高中地理教学中,若要打造生动活跃的课堂,给学生以知识传授、思想启迪、能力培养,教师需要结合丰富多样教学内容、个性独特的学......
教材以课程标准为编写依据,是落实课程标准的重要文本材料,两者保持一致对教师有效教学和新课程改革都具有重要意义.本文基于SEC一......
高中地理教材中有很多概念、地理环境、地理现象等比较抽象，超出了学生的感知范围，如果没有实验等“帮忙”，理解起来非常困难。对于这......
摘要： 新编高中地理教材在十分重视能力培养的同时，对地理教师各方面素质提出了较高的要求，教材要求教师不仅要具备相邻学科的知识，而......
创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通诸特点，其表现为思路开阔，不受别人的见解和自己已有的知识局限，能迅速发现事物与事物之间，现象......
1 课堂提问内容紧扣高中地理教材的教学重点和难点.rn高中地理课堂提问的内容,应紧扣课堂教授的重点和难点知识来设计,达到充分调......
一、形势与学情分析 在教育教学改革日益深化的宏观背景下，当人们因收入差距拉大，就业压力增加，把希冀的目光再度投向教育，注视学校......
地理课堂是学生提高自己地理认知和地理素质的重要途径，除此之外，伴随着新课改的发展和对地理教学提出的新的要求，使得提高课堂的利用......
1.教材主干内容设置的比较就大的知识框架而言，人教版和鲁教版在内容设计上大致是一致的，即都设计到了人文地理部分的人口、城市、产......
中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1673-1875(2009)07-153-03 恩格斯说过：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不......
随着课程改革进程的加快,高中地理教材中“活动”的这部分内容日趋受到重视.地理教师更应该注重对于高中地理教材中“活动”的设计......
结合新课程标准要求“倡导学生的自主学习、合作学习以及探究学习”的基本理念,本文就高中地理教材中“活动”模块在教学中如何设......
新课程标准要求地理学科关注现实社会中的重大问题和学生生活中可能会遇到的实际问题，充分考虑学生的学习兴趣和个体发展的需要，注重......
一、教师应深入挖掘地理教材 现行的高中地理教材中蕴含了较丰富的教育内容，正在试用的新编高中地理教材的核心内容就是 "人与......
倡导探究学习，是新一轮高中地理课程改革的重要理念之一。新课标高中地理教材都十分重视学生“探究活动”的设计，倡导教师在教学实践......
新课改背景下,新教材的出炉是广大教育工作者关心的话题,本文选取人教版地理新教材“交通运输布局与区域发展”一章,从教材内容选......
1.课程内容新课程高中地理教材分为必修和选修,内容涵盖了现行教材的必修和选修共4册的内容,对现行教材的结构和具体的知识点做了......
