【摘 要】
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非学历教育培训不同于传统以学历补偿为主的成人教育，其教育重点和内涵都发生了很大转移，教育培训的师资队伍、学员组成和学员需求、教育培训运作方式都发生变化，这为新时期加强
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非学历教育培训不同于传统以学历补偿为主的成人教育，其教育重点和内涵都发生了很大转移，教育培训的师资队伍、学员组成和学员需求、教育培训运作方式都发生变化，这为新时期加强教育培训的质量保障与评估提出了新课题。教育培训的质量督导工作不仅要借鉴以往学历教育质量督导的经验，更要创新督导工作方式，在实践中不断完善，使教育培训的质量督导检查真正成为贯穿培训各个办学关键环节的全程质量管理。
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摘 要：本文结合军校课堂教学，梳理“5S”方法的内涵，提出了 “5S”方法在军校课堂中的应用，并对“5S”教学方法提出了应用评价体系。 关键词：课堂教学；5S方法；质量评价体系 中图分类号：G424 文献标识码：A 一、“5S”方法的内涵 “5S”即由五个S开头的英文字母组成，分别是：state of mind、strength、smile、smart、stress，中文意思分别是：心态、
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以图书馆员为例,介绍了德国一般职员的继续教育途径和获取资助的方法,并根据德国图书馆员的构成特点和近年改革内容,重点介绍了德国如何通过设立＂媒体与信息行业专业技师＂职称
摘 要： 关键词： 中图分类号：G726 文献标识码：A 气象事业的快速发展和现代气象业务体系的建立对各类专业人才的需求越来越迫切。虽然加大了培训力度，但仍不能满足当前的需要，根本原因就是培训能力与气象事业快速发展对人才培养的需求不匹配。因此，改进当前的培训工作，制定有效的培训政策和策略显得尤为重要。 一、气象业务培训发展概况 气象业务培训对象覆盖了全国各省、区、市气象局及直属单
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应用型独立学院以培养人才的职业技能为主,其定位及生源地差异等致使大学生入校时计算机基础差距非常大。此现象在西部的文科类独立学院中更是普遍存在。巨大的差距使这类院
作为中央美术学院95周年校庆重要学术活动之一,＂CAFA教师：中央美术学院教师创作特展＂于2013年11月22日开幕。展览集中展出了中央美院290余位教师的近300件（组）入选作品,这些作品几
针对装备能力仿真试验的系统性问题,分析了导致试验评估结果差异的主要原因及其对装备应用、发展的影响,探讨了构建层次化装备能力仿真试验评估体系的技术方案,提出了比较完整的体系构建理念与方法,讨论了体系的运行机理和工程实现的关键技术,为从根本上解决装备应用、发展辅助决策试验的系统性问题提供了比较实际的技术途径。