中职电子类专业人才培养模式探索

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyyzk09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的不断进步与发展,教育领域也在不断进行改革与创新。其中,中职教育学校是专门培养实用型人才的学校,随着市场经济的发展,其竞争压力越来越大,怎样提高学校知名度,提高人才培养能力成为其发展的关键。电子类专业的发展与应用越来越受到社会的关注。中职学校要想获得新的发展机会,就要与时俱进,不断改进电子类专业人才培养模式,确立新的教育理念和教育目标,与社会生产发展实际相结合,增加校企合作的机会,科学规划人才培养方案,才能进一步提高中职学校的发展实力。体现出电子类专业教育的优越性。本文主要对中职电子类专业人才培养
其他文献
本文分析了计算机类课程的实验教学现状,并提出了几点促进实验教学改革的措施。
目前高校校园诈骗案件在大学校园中已成为仅次于盗窃案件的第二大多发案件。千万高校学子联系的是全国千万个家庭。通过对高校校园诈骗的研究,构建一套完善有效的高校校园诈骗
在当今时代我们结合床边教学、临床见习、典型案例分析,并利用互联网技术改变教学模式、创新教学方法、优化教学内容等方式对学生进行临床思维能力培养提高了教学质量。
“拔尖创新人才”是国家和社会发展的需要,为顺应高等教育对人才培养的要求,结合电子科技大学计算机学院自身特点,对“拔尖创新人才培养模式”的实施进行探讨,提出探索‘递进式”
本文阐述了在现代职业教育社会发展背景下,五年制应用本科食品加工技术专业的课程体系建设研究。在人才培养过程中依据高职和本科院校的优势确定课程衔接,共同培养高素质人才。
创设问题情境是初中物理教学必不可少的环节,它是体现学生主体、促进学生发展和促进师生交流的重要手段。问题是探究教学的起点,没有问题就不可能有探究,正是在问题的驱动下,学生
加德纳的多元智能理论认为不同的人具有不同的认知强项,并概括出九种不同的智能。借鉴多元智能理论及其对于课程开发的观点,重新审视中学音乐教学的目标、内容以及教学评估方式
<正> 银屑病是一种顽固难治,复发率高的常见皮肤病。笔者从1984年10月~1989年10月采用温清饮加减联合654—2穴位封闭对银屑病辨证治疗55例与普鲁卡因静脉封闭和外涂蒽林软膏治
班级文化建设对培养学生学习习惯、激发学生学习积极性有着重要作用,给予区域特色的班级文化建设,是指在建设班级文化的过程中,将当地的特色文化中的精华部分融入到班级文化
采用应力比R=-1的拉压高周疲劳实验,研究了汽轮机焊接模拟转子试样的高周疲劳裂纹的萌生与扩展过程,并通过扫描电子显微镜(SEM)和能谱(EDS)观察与分析了疲劳断口的形貌特征和微区成