【摘 要】
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道德与法治课是一门理论性较强的学科,在学习过程中学生普遍感觉单调、枯燥、乏味,很难激起学习兴趣.要改变这种状况,最有效的手段就是激发学生的兴趣,调动学生的学习热情.道
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道德与法治课是一门理论性较强的学科,在学习过程中学生普遍感觉单调、枯燥、乏味,很难激起学习兴趣.要改变这种状况,最有效的手段就是激发学生的兴趣,调动学生的学习热情.道德与法治课教学应该有效地引导学生,触动他们的情感世界,从而产生浓厚的学习兴趣,提高学习效率.那如何提高思想品德课教学的有效性,让课堂焕发出强大的生命活力?笔者在多年的教学实践中不断探索教学的新思路,努力寻求有效性教学的新途径.认为可以从以下几个方面创建有效性教学的新思路.
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