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随着新课程标准的不断实行，新课堂理念不断运用到课堂上面，它要求学生主动参与、乐于探究、勤于动手以达到具有搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力，而这些新课程理念正好体现在高效课堂上。本文对高效课堂的含义进行阐述，分析预习、展示与探究对高效课堂的重要意义，并对高效课堂中的预习、展示与探究进行研究分析。