【摘 要】
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<正> 小学历史教学的任务,除了引导学生正确理解课文内容,认识历史人物,掌握历史事件,还必须依据课文,突出重点,强化思想教育,努力体现“寓思想教育于各科教学之中”的原则。
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<正> 小学历史教学的任务,除了引导学生正确理解课文内容,认识历史人物,掌握历史事件,还必须依据课文,突出重点,强化思想教育,努力体现“寓思想教育于各科教学之中”的原则。本文就新编小学历史课本上册《百日维新》一文的思想教育问题,谈几点粗浅的认识。一、改革,是历史进步的动力。翻开中国的历史,人们不难看出,正是政治制度的革故鼎新,经济体制的调整转换,以及劳动人民的革命战争和一系列发明创造等。有力地推动了历史的发展。历史的结论是:改革《包括政治、经济、文化、军事、科技等)是历史进步的动力。为了使小学生能够认识这一历史的规律,在教学本课时,可以先
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