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立体构成是以形态思维为目的的，涉及材料学、几何学、心理学、力学、造型美学等的综合型学科。形态思维是设计活动中的重要方法，能科学地引导设计走向，开发无限可能的造型。立体构成在设计教学中的意义在于能够启发学生对形体的想象和感受，强化学生头脑中的空间立体概念，训练学生创造新形态的造型能力。
立体构成的创造性思维
【摘 要】
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立体构成是以形态思维为目的的，涉及材料学、几何学、心理学、力学、造型美学等的综合型学科。形态思维是设计活动中的重要方法，能科学地引导设计走向，开发无限可能的造型。立体
【机 构】
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郑州轻工业学院工业艺术设计系!郑州,450002,450002河南财经学院文化传播系
【出 处】
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郑州轻工业学院学报
【发表日期】
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1997年S1期
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