【摘 要】
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目的:探究案例教学、TBL联合应用在妇产科护理临床教学中的效果.方法:对我校2016级妇产科护理专业的两个班学生采用不同的教学模式,甲组采用传统授课模式,而乙组则将案例教学
【机 构】
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梧州职业学院 ,广西 梧州,543002
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目的:探究案例教学、TBL联合应用在妇产科护理临床教学中的效果.方法:对我校2016级妇产科护理专业的两个班学生采用不同的教学模式,甲组采用传统授课模式,而乙组则将案例教学、TBL联合起来,用于临床教学,对比两组教学效果.结果:乙组学生的理论成绩明显高于甲组,且学生对于教学方法的评价更高,差异显著(P<0.05).结论:在妇产科护理临床教学中运用案例教学、TBL模式,可以取得良好的教学效果,让学生的综合能力得到有效提升,值得推广及应用.
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