【摘 要】
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【摘 要】随着英语口语越来越被重视,二语习得理论在英语口语教学中的应用也成为教师重点研究关注的对象之一。二语习得在学生的心理方面、社会认知方面、阅读听力写作方面都有着不可替代的理论优势。因此教师如何有效在英语口语教学中应用和二语习得理论,关系到学生口语能否快速发展、口语课堂教学的效率能否有效提升。 【关键词】二语习得;英语口语;教学启示 中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文
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【摘 要】要想在小学教学中顺利地开展信息技术的编程教学,就需要对教学模式进行不断的完善和改进。对于刚刚接触信息技术的小学生而言,小学信息技术是学生进行数字语言学习的前提,要想学生对编程有一个清楚的概念,就需要一款有效的软件作为学生学习的基础。将Mind 软件引入小学信息技术编程教学中,有助于学生学习信息技术编程。 【关键词】小学;信息技术;编程;教学 中图分类号:G623 文献标识码:A
幼儿阶段的品德教育应站在儿童的视角,让每一颗童心与时代共同跳动,在情感的交流和碰撞中感受传承和摒弃、净化与完善,实现道德素养的提升.在新时代背景下,我们需要对幼儿德
案例rn班级自然角里有一盆盛开的小雏菊,黄灿灿的,深得孩子们的喜爱.一天早上,月月把小花朵全摘了,并插在了准备用来种菜籽的大花盆里.面对伙伴们的气愤、质疑和议论,月月不
为认真传达学习近期中央和省州相关会议精神,深入开展党史学习教育,坚持“三贴近”原则服务全州乡村振兴战略实施,吹响支持乡村创作的集结号,回顾总结州作家协会近期工作,安
幼儿期是人格形成、个性塑造的基础阶段,是形成正确的思想情感和良好品德修养的关键期.在这一时期,良好品德习惯容易养成,而不良的行为习惯也容易纠正.因此,适时适宜的品德教
【摘 要】培养学生英语阅读能力是初中英语教学中的重点内容。近年来,农村教育模式不断改革,教育水平持续提高,但是依旧存在一些问题。如何加强农村初中英语阅读教学的质量、提高学生阅读能力是初中英语教师有待解决的重点问题。本文主要研究农村初中英语阅读教学中存在的问题,提出了加强农村英语阅读教学的措施,如转变教学观念,创新教学体系;提高学生词汇量,加强阅读质量;采用英语交流,带动学生学习兴趣;掌握阅读技巧
□甘肃省定西市安定区 【摘 要】小学生朗读能力的强弱,直接影响其阅读质量和阅读效果,也影响其语文学科水平与学习素养的形成。在新形势下,教育治理体系及治理能力现代化敦促教育工作者做好教育技能方法的改革创新,朗读能力的培养策略也急需改进优化。教育工作者要充分落实好教育技能创新策略,以學生喜欢的方式组织开展朗读教学,让学生读有所乐,读有所成,读有所得。 【关键词】小学;五六年级;朗读;策略 中图
“养护式”项目化阅读,指通过亲身种植、饲养来获得多样化经验,解决各种关于动植物生长的问题.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和
6月22日,大理州庆祝中国共产党成立100周年“苍洱百年红”书法美术作品展暨“永远的母亲湖”《洱海相册》图片展开展仪式在州群艺馆举行.州委书记杨国宗出席开展仪式并宣布作
【摘 要】阅读是小学语文教学中一项重要的组成部分,阅读存在的目的和意义在于培养小学生的阅读能力和理解能力,可以提升学生的综合素养,对学生今后的学习和生活有着深远的影响。随着高年级阶段阅读的比重在不断地增大,对学生的阅读能力也提出了更高的要求和标准。教师在教学的过程中需要积极地开展整本书阅读,让学生掌握更多的技巧,促进学生语文文化素养和综合能力的提升。本文针对小学语文高年级整本书阅读方法进行深入的