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目的探讨健康教育对入藏旅游者急性高原反应的影响.方法采用准实验研究方法,将87名入藏旅游者按成批分组的方式分成对照组与实验组两组,分别为41人和46人.实验组进行有针对性的个体化指导:包括讲解高原反应基础知识、心理教育、预防用药教育、饮食教育、运动教育、吸氧教育.对照组不进行上述教育.结果对入藏后7天内两组发生急性高原反应的情况按轻重程度进行统计分析,有显著差异.结论健康教育是一种减少入藏旅游者高原反应发生率、提高入藏后生活质量的行之有效和必要的手段.