【摘 要】
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在素质教育的推动下,注重学生德智体美劳的全面发展,使各学科之间能够相互渗透,注重课堂教学的补充与延伸,使学生能够全面发展。以初中美术课程作为重要载体,实现第二教学课
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在素质教育的推动下,注重学生德智体美劳的全面发展,使各学科之间能够相互渗透,注重课堂教学的补充与延伸,使学生能够全面发展。以初中美术课程作为重要载体,实现第二教学课堂,注重教学活动的灵活性与可塑性,利用农村现有教学条件以及教学内容,提升学生绘画水平,促进文化传承。为此,此文以潮汕地区为例,分析潮汕传统民居文化在初中美术第二课堂的发展与应用。
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