说给我听,我也许会忘记;指给我看,我也许会记住;让我自己做,我也许会理解。这是国外的一句教学名言。我们不难读懂其中的含义,学生对知识的接受与理解,最重要的方法是“做”,最必要的途径也是“做”,这个观点也刚好与我国实验教材新课标的理论相符合,新教材更强调学生要重视亲身的体验,从而寻求解决问题的多种方法,以达到发展学生思维能力,训练学生的操作能力,培养学生的创新意识的目的。但在实际的教学工作过程中,我
摘要:新课程标准下,要求学生自主、合作和探究为主,教师创设真实的教学情境,让学生在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。体验数学活动充满着探索与创造,形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。 关键词:新课标;动感;自主;合作;探究;情感;态度;价值观 一、以“动”为契机。倡导新的学习方式 1. 教师先动起来,创设“动感”环境 新课程倡导新的学习方式,
课堂教学是学校教育的生命,学生学习的最终目的是要能自主地解决问题。教师如何提高课堂教学的有效性?本文从教师有效教学的观念淡薄、课堂教学时间有效性差、教学结构调控失衡
这两天与一位朋友聊天,我最大的感受是地球人(经济学家,政客.投资人和不投资人等等)大多认为最迟到明年,通胀一定会来.包括“空头司令”谢国忠先生也认为明年通胀肯定会来.政府因此会
口虾蛄形态参数间的关系是合理开发口虾蛄资源的重要依据,且为进行养殖和实验生态研究提供了基础理论资料。本文对674尾(体长5.20-15.40cm)口虾蛄的全长、体长、头胸甲长、腹宽、体重等进行了测
如何才能使学生在科学课堂中真正成为学习的主人,他们的主体地位得到有效的保证呢?一、活化主体要让学生成为学习的主人,教师必须精心设计教学,要从孩子的心里特点出发,设计
2008年度湖北省水文气象学术交流年会于10月30至11月2日召开。
体育是一项新兴的综合性科学,许多科学都在向它交叉、渗透,故有现代科学技术的“橱窗”之美称。高等学校是高文化科技水平所在,具有人才聚集,知识聚集。科技聚集等优势,是出人才,出
用实际商品饲料原料配制9种不同能量蛋白比饲料,蛋白质设置3水平:37、45、53%;能量设置3水平;1295.8,1504.8和1713.8KJ/100g。经过30d饲养大口鲶鱼种,以生长比速,净增重,饲料系数和
该文从高校管理干部交流的现状入手,分析了高校管理干部交流不够的原因,并针对社会主义市场经济时代高校办学对管理的要求提出应从多方面为高校管理干部的交流扫清障碍,加强交流