青春期是指由儿童逐渐发育到成人的过渡时期。世界卫生组织将青春期的年龄界定为 10—19 岁。这一时期是青少年在生理、心理迅速发展的时期，也是对孩子进行思想教育最关键的一个时期，如果家长在这一时期对自己的孩子进行有效地引导、帮助，有针对性地做好青春期时期的家庭教育，就可以使处于青春期时期的孩子顺利、健康地成长。
　　目前，我国农村的大部分家庭，由于受文化、观念及一些现实条件的限制，家长对孩子的教育，特别是对处于青春期时期孩子的家庭教育在很大程度上存在严重的缺失；一方面表现为家长在家庭教育方面的观念还没有转变，总以为在家庭教育中，家长的职责只是对孩子的生活提供保障和满足孩子的物质需求，而将思想品德教育，文化辅导，学生文明礼仪的学习，好的行为习惯的培养等看成是学校和老师的责任，而忽视了在家庭教育中，在教育孩子的各个方面，家长其实都是孩子的第一任老师。另一方面，农村的大部分家长受文化知识水平的限制，在青春期时期的家庭教育方面往往力不从心，没有掌握科学的，合理的方法，导致在青春期家庭教育方面不但沒有达到预期的效果，反而引起青春期孩子的反感，使农村的青春期家庭教育走向反面，再加上农村的很多父母忙于外出打工，一年难得见上孩子一面，孩子处于放任不管或随便找一个实际上没有监护能力的作为监护人，使农村家庭的青春期教育，尤其是立德树人方面的教育更是雪上加霜，流于形式。那么，农村的家长，在孩子处于青春期时期的家庭教育方面，特别是立德树人方面应该转变什么思想，在行动上应该怎么做呢？
　　一、家长要转变观念
　　父母是孩子的第一任老师。孩子和父母相处，在耳濡目染、潜移默化中，孩子学会了为人处事，养成了行为习惯。而在当前的农村青春期家庭教育中，家长最关心孩子的是生活质量和考试分数，忽视了对孩子立德树人方面的教育，忽视了对孩子品德、意志、情感、人格、价值观、身心健康等的教育，很少触及到青春期教育的话题，更不能指导孩子的发展和成长。如果希望孩子具备良好的品性，家长就应该有计划地培养孩子的美德和修养。
　　二、以身作则，培养孩子优秀的品质
　　孩子成才，很大程度上取决于他们身上所具备的一些优秀品质。在立德树人方面，对处于农村家庭青春期的孩子，我们需要培养青少年的哪些品质？怎样来培养呢？
　　1.培养青少年的自信心
　　培養孩子的自信从赞赏做起，当孩子付出努力做成功了一件事，你要对他大加赞赏，并且鼓励他向更高的目标迈进；当孩子对所做的事未尽全力，你要诚恳的说出来“如果你尽力去做的话，会做得更好”，让孩子知道自己有能力做得更好；当孩子感到事情太难，自己做不了而准备放弃的时候，你要鼓励让他去尝试，让他知道无论什么事情只有先去尝试了才会有可能取得成功。
　　2.培养青少年应对失败、困难的态度和能力
　　人的一生不会总是一帆风顺，在人生的道路上会有许多的困难与挫折，遭遇困难如何应对，这是对一个人心理素质的最大挑战。从小培养孩子积极面对困难与挫折的态度，教育孩子遇到任何困难都要保持乐观。如果孩子遇到挫折的时候，告诉他每个人都会遭遇失败，遇到失败、挫折和困难时要用平和的心态去面对它，同时帮助他找出失败的原因，鼓励他在失败后只有通过加倍努力，才能取得成功。同时在生活中要有意地给孩子制造一些挫折，让他经受一些锻炼，引导和帮助他（她））去积极面对、正确处理。
　　三、要营造和谐平等宽严适度的家庭氛围
　　随着青少年自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，是他们成长的必由之路。
　　青少年要求父母给予其独立、自由、平等、民主的地位已成为他们的一种心理需求。父母应及早认识到孩子的这种心理特点，做好充分的心理准备和自身的角色转换，积极营造和谐平等宽严适度的家庭氛围。只有在平等和尊重大于强迫的民主气氛中，孩子才有可能信赖父母，把父母的合理要求变为自己的内部需要。因此，这就要求父母要善于创造家庭中的民主气氛，不滥用家长权力，以友善的态度与子女交往。比如，当发现孩子的问题时，不要审问和训斥，而应理解他，体谅他、耐心倾听他的述说，然后同他一起商量解决问题的办法。在家中，父母可以严格要求孩子，可以批评孩子，孩子也有发表意见的机会和权利，孩子也可以向父母提意见。在无法解决的矛盾面前父母要主动让孩子一步，不要无限制非要让孩子听自己的不可。为了尽量把孩子培养成为心地善良、感觉敏锐和能力强的人，家庭日常生活应该是欢乐的、充满爱心的，这是首要的条件。创造夫妻之间互相尊重、互相帮助的良好家庭环境乃是实施幼儿教育的出发点。【1】 幼儿教育尚且如此，对青少年的家庭教育更应如此。