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目的：探讨“一对一导师制”的带教方式在手术室新毕业护士培训中的实施效果。方法通过对手术室新入科护士实行“一对一导师制”的带教方式，明确培训目标和内容，建立导师与新护士的紧密关联，对新护士实行分阶段规范化专业定向培训，为期1年。结果经过1年培训，100％的导师认为“一对一导师制”的建立对手术室规范化培训效果显著；100％的导师认为“一对一导师制”对于带教者自身业务能力和沟通能力有明显促进作用；93％的医生表示导师与新护士工作配合默契；90％的医生表示新护士业务能力明显提高；83％的医生表示新护士手术配合技能