【摘 要】
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目的探索本科临床、护理、麻醉等专业医学统计学课程考试改革途径,促进学生将理论知识和实际应用有效结合。方法在期末考试中引入实验报告、案例辨析等综合考评方式,同时对期
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016B-RW046);山东省研究生教育创新计划项目(SDYY11100,SDYY16065);山东省本科高校教学改革研究项目(2015M032);滨州医学院课程与教学方法改革研究立项项目(JYKT201258)
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目的探索本科临床、护理、麻醉等专业医学统计学课程考试改革途径,促进学生将理论知识和实际应用有效结合。方法在期末考试中引入实验报告、案例辨析等综合考评方式,同时对期末考试题型进行改革,摒弃简单记和复杂计算型试题,增加综合应用性题目的比例。结果采用自制问卷对改革效果进行调查。72.9%的学生认为课程考试整体合理,70.9%的学生认可综合评定成绩比例的分配,83.5%的学生十分清楚此次考试改革的内容,96.1%的学生认同期末考试摒弃简单记忆性题目,89.7%的学生支持设置综合应用题型,73.7%的学生支持设置案
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