【摘 要】
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大学阶段是学生从学校到社会的过渡阶段,高职学生在学业、就业、恋爱、人际交往等方面的压力显著增大,心理问题尤为突出。在心理危机干预抑郁症的案例中,精准评估危机风险,及时转介到专业的机构、组织或医院,给予学校、家庭、医院等多方位的社会支持,使其身心健康。1案例概述1.1来访者基本情况小杜（化名）,男,21岁,汉族,大二学生。家庭成员共5人,父母健在,有两个姐姐,家庭关系良好。小杜身体状况良好,无
【基金项目】
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陕西省高校防疫心理教育重大理论与现实问题研究项目《新冠疫情下杨凌高职学生防疫和复学心理调查研究》（2020SD011）； 杨凌职业技术学院人文社科研究基金项目《高职生网络成瘾与16种人格特质关系的研究》（GJ19122）；
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<正>大学阶段是学生从学校到社会的过渡阶段,高职学生在学业、就业、恋爱、人际交往等方面的压力显著增大,心理问题尤为突出。在心理危机干预抑郁症的案例中,精准评估危机风险,及时转介到专业的机构、组织或医院,给予学校、家庭、医院等多方位的社会支持,使其身心健康。1案例概述1.1来访者基本情况小杜（化名）,男,21岁,汉族,大二学生。家庭成员共5人,父母健在,有两个姐姐,家庭关系良好。小杜身体状况良好,无器质性病变,无不良嗜好,
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