【摘 要】
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写作是小学语文教学中的重要内容,是对学生语文知识综合应用能力的一种展示,同时又是在检验学生对语文知识的掌握程度,具有十分重要的意义.正是在这种认识的影响下,一直以来,广大教师都比较重视小学语文写作教学.但是,重视并不一定会导致良好的效果,还需要切实有效的教学策略,这又恰恰是部分小学语文教师所没有掌握的.本文尝试从激发学生写作兴趣,帮助积累写作素材和完善写作成果评价三个方面,对小学语文写作的教学策略展开讨论,供大家参考.
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写作是小学语文教学中的重要内容,是对学生语文知识综合应用能力的一种展示,同时又是在检验学生对语文知识的掌握程度,具有十分重要的意义.正是在这种认识的影响下,一直以来,广大教师都比较重视小学语文写作教学.但是,重视并不一定会导致良好的效果,还需要切实有效的教学策略,这又恰恰是部分小学语文教师所没有掌握的.本文尝试从激发学生写作兴趣,帮助积累写作素材和完善写作成果评价三个方面,对小学语文写作的教学策略展开讨论,供大家参考.
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