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随着教育信息化研究的不断深入以及教师信息技能的提高,人们对校园网有了更多的应用需求和期望。与此同时,校园网中独立应用系统形成的＂信息孤岛＂,却阻碍了资源的高效利用。为有效整合校园内的各项资源,最大限度地发挥信息技术优势,提高整体工作效率,我校对数字校园的构建进行了探索。
小学数字校园系统的构建策略分析——以北京市朝阳区实验小学为例
【摘 要】
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随着教育信息化研究的不断深入以及教师信息技能的提高,人们对校园网有了更多的应用需求和期望。与此同时,校园网中独立应用系统形成的＂信息孤岛＂,却阻碍了资源的高效利用。为
【机 构】
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北京朝阳区实验小学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2010年6期
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