论文部分内容阅读
著名教育家孔子的“因材施教”是从学生的实际出发，在充分尊重学生的前提下，运用恰当的教育方法，发挥学生的学习主动性，使学生的整体素质得到发展。显然因材施教仍然是新课改教学中的“法宝”、只是随着教育的改革，因材施教的内涵和外延在不断深化，如今因“材”施教中“材”除学生之“才”，还可理解成教材之“材”、教师之“才”等。