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对话教学不是一种具体的教学方法或模式，而是融教学知识观、价值观、方法论为一体的教育哲学。本文以对话教学理论为依据，对一节小学语文课教学中的师生对话进行分析，发现存在以下问题：封闭式问题过多，问题指向性不明，缺乏生生互动，对话不深入等。
课堂教学中师生对话存在的问题——以《阳光很活泼》一课为例
【摘 要】
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对话教学不是一种具体的教学方法或模式，而是融教学知识观、价值观、方法论为一体的教育哲学。本文以对话教学理论为依据，对一节小学语文课教学中的师生对话进行分析，发现存在以
【机 构】
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重庆市西南大学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年4期
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