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以2019年中考浙江杭州卷第23题为例,通过分析解题思路,赏析有代表性的几种解法,深度剖析试题中给出的条件,挖掘结论中隐藏的本质,以达到锻炼学生的思维、培养学生的创新意识的目的,发挥中考试题教育教学的价值.
深度剖析问题,引导学生自主探究——以2019年中考浙江杭州卷第23题的解析为例
【摘 要】
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以2019年中考浙江杭州卷第23题为例,通过分析解题思路,赏析有代表性的几种解法,深度剖析试题中给出的条件,挖掘结论中隐藏的本质,以达到锻炼学生的思维、培养学生的创新意识
【机 构】
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浙江省杭州钱塘新区教师教育学院
【出 处】
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中国数学教育:初中版
【发表日期】
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2020年11期
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