文化意象是蕴含特定联想意义与情感体验的语码,极强的文化属性决定其必然具有一定的翻译限度。文章考察了《红楼梦》两个英译本中的诗词翻译实例,发现文化意象处理主要采用移植、替换、浅显化等手段,导致不同程度的艺术折损。基于此,文章认为当前乃至未来相当长时期内,文化意象翻译应采取以“意”为先策略,坚持“归化为主、异化为辅”的翻译主张,加强国内外翻译界的沟通、交流与合作。
信息技术与教育的深度融合是时代的发展趋势,也是教育改革的必然追求。将信息技术融入语文课堂并灵活运用,能丰富课堂教学手段,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学效率和教学质量,构建高效课堂;能扩充课堂教学容量,开阔学生知识视野,提升学生语文综合素养。文章论述信息技术与语文课堂融合的意义,分析信息技术在语文课堂中的应用现状,探究基于信息技术应用的语文高效课堂教学特征,探析信息技术
从乡村振兴战略实施及发展的视角,构建浙江建设技师学院建筑艺术系“景观设计”课程体系,展开教学研究及理论分析。从课程模式设置、毕业设计、项目实践、教学成果应用等多个维度,论证了“景观设计”理论性教学与实践性教学的融合模式,构建了技工院校课程专业研训教学模式,以期助推乡村振兴,推动行业高技能人才培养。
<正>“要让农村孩子享受大城市一样的优质教育。”这是陈亮伟回到家乡创办启航学校的初衷,也是他多年来一直坚持的努力方向。2013年,习近平总书记到湖南十八洞村考察时,首次提出了“精准扶贫”重要思想。扶贫先扶智,这让当时已是一家知名考研培训机构总裁的陈亮伟深深触动,也更加坚定了他回到家乡祁东县办学的信念。多年来,他坚守着“让农村孩子上好学”的朴素理想,努力为学生的成长创造更好的条件,为家乡的建设出资出
<正>秋天是寒暑交替的季节,冷暖多变,胃肠道对寒冷的刺激非常敏感,如果不注意防护,不注意饮食和生活规律,就会引发胃肠道疾病,以下六字是保养肠胃的必要措施。暖秋凉之后,昼夜温差变化大,要特别注意胃部的保暖,特别是患有慢性胃炎的人,要随气候的变化适时增加衣服,夜间睡觉时要盖好被褥,以防止腹部着凉而引发胃痛或加重旧病。体质好的人可以轻衣薄衫为主,遵循"春捂秋冻"的规律和锻炼耐寒能力,但也要尽量避免腹部受
<正>说法:布洛芬错服,有危险解析:布洛芬的功效几乎涵盖了日常生活中会遇到的各种疼痛,但请大家注意,遇到某些疼痛时,如果盲目服用止痛药可能会耽误病情。其中最危险的是心脏疾病引起的疼痛。心脏疾病发作时可能会导致心源性牙痛、后背疼痛、肩膀疼痛、胸部疼痛。上述疼痛发生时应尽快就医,不可自行服用止痛药,以免耽误最佳治疗时间。(中日友好医院药学部主管药师秦伟)
建立了基于高效液相色谱法-紫外检测器(high-performance liquid chromatography -ultraviolet detector,HPLC-UVD )检测松脂酸铜在火龙果、豇豆和杧果3种果蔬中的农药残留的分析方法。果蔬样品在加入盐酸衍生后,使用石油醚超声提取,提取液蒸干后使用乙腈定容,通过HPLC-UVD对样品进行定量测定,选择静电场轨道阱高分辨质谱仪对松脂酸铜转化为
目的 观察电针治疗小儿抽动障碍肾阴亏损-肝风内动型的临床疗效。方法 选取2019年1月至2020年12月于浙江中医药大学附属第二医院针灸科住院部治疗的抽动障碍肾阴亏损-肝风内动型患儿78例,按照随机数字表法分为对照组37例和治疗组41例。对照组口服盐酸硫必利片治疗,治疗组予电针治疗,2组均3个月为1个疗程,连续治疗1个疗程后统计疗效。结果 治疗前2组的中医证候积分比较,差异无统计学意义(P>0.0
随着新课程的开展,信息技术在初中数学课堂教学中得到了广泛应用并且形成了一股强大的热潮,它使数学教学变得更加富有乐趣、充满动感,课堂教学效果和学生的学习兴趣得到了显著的提升。然而,受主客观因素的影响,利用信息技术开展教学活动还存在一些问题,需要引起初中数学教师的关注。本文对当前信息技术在初中数学课堂教学应用中存在的问题进行了分析,并提出了具体的应用建议。
“园林设计”涵盖的知识面广、实践性强,在课程教学中如何将繁杂的理论知识点和项目实践相结合,提升学生在景观设计中的文化自信,培养技能熟、三观正的园林匠人是教师在教学中首要思考的问题。因此,将“文化自信”与“园林设计”课程教学全过程相融合,实现园林设计理论与项目案例实践环节间的双驱动,有助于培养学生的实践能力。最后以传统造园手法在庭院设计的应用为例,阐释如何将文化自信融入教学过程。