【摘 要】
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随着"一带一路"进程的推进,中国与世界交流日益加深,市场对翻译的数量和质量都提出了更大的挑战。如何培养翻译人才、如何提高学生的翻译技能就成了英语类专业人才培养的重要
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随着"一带一路"进程的推进,中国与世界交流日益加深,市场对翻译的数量和质量都提出了更大的挑战。如何培养翻译人才、如何提高学生的翻译技能就成了英语类专业人才培养的重要目标。本文以笔者所在学校为例,探讨了以英语语言文化学院为依托成立校内英语翻译工作室的意义、可行性及运营模式,并得出以下结论:校内翻译工作室的目的不在于培养职业翻译,而是以翻译作为手段促进双语转换能力和英语综合应用能力,以工作室和小组研讨方式实现学生的多元化培养,提高师生服务地区和社会的能力,从而为全面促进专业建设做出积极的贡献。
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